乔治华盛顿大学的学习生活体验

2014-03-25 22:27:16来源：网络

　　2010年8月，得到中美富布赖特奖学金资助，第一次迈出国门，来到美国首都华盛顿的乔治华盛顿大学，进行为期十个月的博士论文研究。时光如梭，现已结束访问研究，回到中国。回想那十个月的学习与研究生活，似乎一切都还历历在目，就好像是昨天发生的事情一样。

　　乔治华盛顿大学——生活新开始

　　记得到美国的第一周，“富布赖特”安排我们到宾夕法尼亚州林肯大学做为期一周的学前培训，包括饮食起居和学习研究等各个方面。

　　在乔治华盛顿大学生活，我最感兴趣的是学术部分。培训从“你该怎么礼貌的称呼你的导师”开始。称呼博士还是教授?还是直呼其名呢?我们被告知，如果导师既是博士又是教授，第一次见面最好称其为博士，当然称教授也没有问题。如果你的导师说，直接叫我名字就好，那你也不用拘束，直接叫他的名字就可以了。

　　在乔治华盛顿大学培训还介绍了在美国写文章的各级标题号码的习惯用法，依次为I、A、1、a等等。当然，还会告诉我们，在美国不但文章的内容雷同会被认为是抄袭，而且文章架构安排雷同也会被认为是抄袭行为。

　　在乔治华盛顿大学紧锣密鼓的学前培训很快就结束了。接下来我就怀着既兴奋又忐忑不安的心情来到了乔治华盛顿大学法学院，开始自己的研究工作。

　　在乔治华盛顿大学法学院，我接受了查阅各种数据库的培训，学会了当前最完备的计算机辅助法律资料库LexisNexis和Westlaw的使用方法，可以方便高效地获取美国和西方各国的法律案例、文章和最新进展等信息。

　　乔治华盛顿大学法学院图书馆的图书管理员也根据我所选修的学科，辅导我熟悉不同的专业数据库，包括知识产权、政府采购和国际商法等。此外，美国国会图书馆也定期举办数据库使用方法的讲座。这些讲座都是免费对所有人开放的。

　　由于我的课题要研究美国版权和专利立法的发展，需要大量第一手资料，仅仅各种数据库还不够，因为有的资料可能根本没有出版或者载入数据库。所以图书馆的缩微胶片和国会图书馆的馆藏史料也成了我经常查阅的对象。

　　从历史的角度研究一个课题有时像考古，总是有些自己能力内无法寻觅到的资料。记得有一次，我在遍寻一个法律提案无果的情况下，怀着试试看的心情给一位图书管理员写了一封求助信，十分钟内这位图书管理员便给我回了邮件，告诉我可以通过给国会打电话得到详细资料。还有一次我看到一位教授讲座的视频，很有兴趣，便想好好研读他的讲座文稿，可是怎么也找不到。我又一次怀着试试看的心情发了一封信给这位教授，不一会就收到了该教授附带其文章的回信。

　　现在回想我在美国乔治华盛顿大学的研究体验，总结一句话就是：充分的资源、专业的图书管理员和无私的教授。

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