19岁学霸女孩接到7所国际大学录取通知书

2015-05-05 22:28:53来源：网络

　　高中、大学、工作，这是大多数人都会选择的求学和生活道路。但是对于今年刚高中毕业的刘佳玥来说，她走过的路却多少有些与众不同。

　　初中毕业考入二中却又退学选择国际学校，高中毕业之前已经出了两本书。毕业后她拿到了来自英国和美国共七所国际名校的录取通知书。

　　A 七所国际知名大学伸出“橄榄枝”

　　刘佳玥目前还在学校读书，准备一个月以后的A-LEVEL考试。但是因为读的是国际学校，和国内的高考制度不同，她的大学早就已经申请完毕，而且她收到了来自七所国际知名大学的录取通知书，其中不乏英国的巴斯大学、伦敦大学学院以及美国的康州大学等国际知名学府。

　　对于申请国外高校的学生来说，准备材料的过程都是十分煎熬的，因此不少人甚至选择请中介帮忙。“首先选择申请哪些学校本身就是一件很棘手的事情，具体到专业选择就更多了，而且英国高校和美国高校在申请时还是有区别的，各种各样的准备材料也很繁琐。”刘佳玥说。不过，对于刘佳玥来说，她所有的一切都要尽量自己来完成。

　　“选择一所学校，从学校的专业和课程设置、未来就业前景以及所在的地理位置、交通状况等许多因素都要考虑进去，会很繁琐，但是这个选择的过程本身也是一个学习和历练的过程，对她来说也是很好的一课。”刘佳玥的妈妈杨女士说。

　　而最终权衡了各个学校优劣之后，收到七份录取通知书的她选择了美国莎拉劳伦斯学院。

　　“因为我感觉还是喜欢文学一类的专业，这所大学就比较偏重文学、艺术类的专业，尽管可能在中国不是那么有名。”刘佳玥说。

　　B 二中读半年选择转学到国际学校

　　在许多人的眼中，二中是挤破头也要进的高中，中考之后，刘佳玥凭借优异的成绩考入二中，而且是门槛颇高的“卓越班”，但是在学习了半年之后，她却毅然选择转学到一所新建的国际高中。

　　“因为刚上高中的时候就已经确定，将来想要出国留学，一开始的打算也是先在二中读到高二，然后再申请国外的大学，但是因为那时候我自己想申请的就是外国文学一类的专业，这个对英语的要求就特别高，所以就想利用前两年的时间多学语言，打好基础。”刘佳玥说，而传统以高考为目标的高中教育显然不能满足她的要求。

　　“刚打算从二中转学的时候，其实很多人也在劝我们，说这样会毁了孩子的，周围几乎所有人都是反对意见。”但是在她看来，孩子确定了目标，就要尽可能为她提供良好的环境。

　　“打算要转到国际学校去之后，我也是到处找，甚至北京的一些国际学校我也都去看过，但是都没有能够开设这个专业的。因为对一个英语是第二语言的孩子来说，选择英语文学确实是一个很大的挑战，很少有人会走这条路，几乎很少有高中会开。所幸后来在青岛找到了这所国际学校，同意专门为孩子开设这个专业，而且还同时提供奖学金，最后我们才决定转学。”杨女士说。

　　而最终，刘佳玥的表现也证明了当时选择的正确。两年的国际学校学习让刘佳玥在英语方面打下很好的基础，在申请大学时为她加分不少。对于刘佳玥来说，则让她离着自己到国外读文学专业的梦想更近了一步。

　　C 高中没毕业已经出了两本书

　　对于许多人来说，出书是一件挺遥远的事情，不过，对于刘佳玥来说，这却已经成了平常事。因为在初中，她就已经出版了自己的第一本书，一部自己创作的童话故事集，初中毕业之前，她又自己翻译了这本书，推出了英文版本。而在去年，她又出了自己的第二本书，《追逐那道光》，同时有中英文两个版本。

　　“这些主要是我在生活和旅途当中曾经触动我的瞬间，都是平常的一些随笔。”问起书的内容，刘佳玥介绍说。在学校虽然学业挺重，不过她还是尽量挤出时间去记录下来。“因为很喜欢写作，所以也没觉得累，都是晚上睡觉之前记录下来的。”

　　而在刘佳玥出书这件事上，为了支持孩子的梦想，她的妈妈杨女士也付出了不少心血。“我基本上就是她的‘后勤部长’，联系出版社等等各种各样的杂事都是我帮她完成的。”而在她看来，为了支持孩子的梦想，作为母亲，这些都是尽量为她做到的事情。

　　“很多家长可能就觉得孩子在学校上学，教育应该交给学校的老师，但是我觉得教育孩子更多的是家长自己的事，因为学校的老师不可能做到面面俱到，只有家长最了解自己的孩子，去引导他们发挥自己的兴趣，完成自己的梦想，这是家长应该帮助孩子做到的最基本的事情。在这个过程中我自己也在学习，包括如何去申请不同国家的学校，如何去选择专业，为了搞清楚这些事情，我自己也买了好多书、好多资料去研究。”

　　◎花絮

　　牛津大学咋面试

　　申请国外的高校，很难做到百发百中，即使对于刘佳玥来说，也会遇到这样的挫折，其中难度最大的就是她自己梦想的学府——牛津大学。

　　牛津大学的面试非常多样，而且尽管给你出了题目，面试官甚至也会参与讨论。“面试以简单授课的形式进行：以问答展开题目，当考生在解决问题时遇到困难，教授会讲解这一知识点，或者给出提示，考生继而灵活运用新鲜学到的知识，完成这道题目。”刘佳玥说。在她第三场面试当中，教授要求她画出一种由三个氢原子组成的正一价离子的结构。“画出两个氢原子的组合结构后，我便陷入了困境。这时教授便从我手中接过纸笔，开始指导我一步一步解决这个问题：我们一起画出了三种可能的答案，然后挨个分析。在每场面试中，我都会遇到瓶颈，但是教授总会适时地给予提示或指导，因为面试的目的不是考察我们的知识储备，而是对于新知识的接受速度和活学活用的能力。”

　　刘佳玥说，在她看来，选择学校和专业时，最重要的是认清自己的长处所在，与自己热爱并擅长的学科相关联，才能从大学优秀的资源中最有效率地汲取最有益的知识，并且保持学术上的毅力与热情。

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