美国大学不强制要求AP成绩所以AP课程不重要吗?

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　　对于大学申请不强制要求AP成绩，因此AP课程并不重要，这句话只说对了一半。因为大学申请不强制要求的只是APE成绩，而不是APT成绩。傅老师文章中举例讲到：

　　“为什么大学招生机构反而不看由ETS组织的第一套考核体系的成绩呢?” 加州大学招生办公室的同行告诉我，大学招生机构的行为会对中学基础教育产生影响。如果加州大学在招生时使用了AP课程统一考试成绩，就有可能会造成学生并非出于真实兴趣和意愿而仅仅为了提高入学机会而被迫学习AP课程的情况，加剧高中教育的应试倾向。

　　事实上，近年来，随着华裔学生数量的快速增长，美国教育界已经意识到这个问题的严重性，对AP课程教学中呈现出越来越显著的应试倾向提出了严厉的批评，指责AP课程过于集中于系列事实的教学，只是让学生能够成功通过考试并顺利进入大学名校，而没有让他(她)们在研究性学习中深入解决较少的问题。

　　此外，和统一考试的一次性结果相比，美国大学在招生时更看重学生的过程性表现。进入GPA系统的AP课程本身即是中学课程体系的有机组成部分，因此比较好地解决了过程性评价和一次性评价以及个性化评价和统一性评价之间的矛盾。”

　　笔者2014年在王府中学参加AP中国峰会的时候，就这个问题再次咨询了美国大学理事会(College Board)高级副总裁兼亚洲地区总经理王湘波博士，得到了非常肯定的答复。大学招生的时候承认的是APT成绩而不是APE成绩，APE成绩的作用是进入大学以后可以换学分。

　　另外王湘波博士还特别强调了一点，只有得到美国大学理事会授权的AP学校给出的APT成绩才能够计入GPA，从而在大学申请时候是有效的。未经过授权的学校或机构给出的APT成绩是无法计入GPA，在大学申请的时候是无效的。

　　因此家长和同学在选择AP课程的时候一定要注意举办的学校是否是美国大学理事会的AP授权学校(在美国大学理事会的官网https://www.collegeboard.org可以查到所有授权学校的校名和code授权号)

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