本文是网友整理的2016年AP美国历史考试内容回忆，新东方在线AP频道为大家带来AP美国历史考试回忆:宪法中奴隶制的变化一文，希望对大家AP备考有所帮助。更多精彩尽请关注新东方在线AP频道!
根据学生回忆：DBQ的题目为 Describle the causes of the development of the constitution of slavery during the period of 1607-1750.
Document 1是一张图表，说明1607-1705这些年的slaves和indentured servant的数量变化折线图。
Document 2是一个生产的tabacco的量，下面还有一些人在那里工作了几年，收获了tobacco.
Document 3 160x年的一个人写的，那个人有两个黑人“black daughter" 他就说他会提供给他们sufficient food之类的，知道他们长大...
Document 4 问是不是black 小孩生下来就是奴隶
Document 5 Virginia的Houses of Burgese写的一封信，说印第安叛乱不听话，我们要保证自己的安全。Bacon那个人，杀了人，以为自己要比法律文件有智慧。我们现在有些恐惧...
Document 6 Virginia发的一篇文件，条令规定African, Indian，还有个M开头的人，都是可以被抓住，利用的人。如果白人和他们生的孩子，可以一个孩子得到15元。
Document 7 1750年有一个人发的奴隶逃跑了，好像划船去了 Virginia。 然后描述了一下两个人分别什么样子，在然后说找到了有金钱奖励。
DBQ评分标准
| 给分点 | 最大分值 | 说明 |
| Thesis (论述主题) | 1分 | 写出能够涉及题目内容各个部分的主题。 |
| Argument development (支持论文矛盾、支持和证明关系) | 1分 | 写作对论题的支持或反对关系 |
| Analysis of document (利用已经给的论据分析主题) | 1分 | 至少使用题目所给的7个材料的6个材料合理论述主题。 |
| Analysis of document (利用已经给的论据分析主题) | 1分 | 至少使用题目所给的7个材料的4个材料对所涉及的论据分析这些论述的目标读者（intended audience）、目的（purpose）、历史背景（historical context）和作者观点（the author’s point of view）等。 使用所给材料以外的材料论证提出的主题。 |
| Outside information Contextualization (拓展论述的历史现象) | 1分 | 在一个大的历史背景下(考试题目中要求的大的时间范围)，分析和论题相关的历史事件、发展或过程。 contextualization我觉得是题目说的时间范围所发生的历史背景。 |
| Evidence Beyond Document （额外证据） | 1分 | 在提供一个额外证据支持论题。 evidence beyond document就是支持论点需要的历史证据但是必须是材料提供的范围之外的，比如第二次红色恐怖麦卡锡主义是材料里面的，但是hollywood ten就可以作为一个outside information来补充，材料没有提到但是一样的可以支持论点。 |
| Synthesis (综合论述的论题) | 1分 | 最好的方法是引述其它历史时期、地理区域等可以得这1分，考生以可以通过形成整体的好文章来得到这1分。关于synthesis的时间范围前后二十年发生的时间会更好。 |
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