留学，高中应该选普高还是国际部

2019-01-27 16:18:18来源：北京新东方前途出国

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　　摘要：想送孩子本科留学，高中应该选普高还是国际部?高中三年该如何做规划?

　　近期，很多家长在问，普高学生自己考托福SAT也能申请美国，那么想送孩子去美国读本科，高中一定上国际部么?为了更好回答家长们的问题，小编在此文中会将普高和国际部的优劣势加以客观的分析，供家长们参考。

　　一、出口

　　从毕业生整理的录取结果来看，也就是我们常说的“出口”来看，国际部要优于普高。以首师附国际部举例，该学校2018届毕业生98.2%被美国前50大学录取，50%被美国前30大学录取，在2019届的早申请录取中，更斩获康奈尔大学的录取，成果十分喜人。个别公立学校的普高也会有不错的录取结果，但是数量上确实有限。

　　这背后的原因主要有三点。首先，国际部开设的AP、IB、ALEVEL等国际课程的GPA平时成绩更受美国大学认可，因为这些是国际上广泛通用的课程体系，并且在中国开设的国际课程的高中都会定期接受国外对接机构严格的审查，GPA无法改动，送分时还有可信的在线送分系统，所以在申请时国际部的平时成绩含金量更高。其次，国际部学生整体在留学考试上分数更高。尤其在托福考试中，国际部学生在听力和口语部分优势明显，主要得益于国际部外教授课所营造的英文环境。另外，国际部会布置学生精读原版的英文小说，锻炼批判性的思维，帮助学生在SAT考试最难的阅读部分取得高分。最后，国际部的课外活动有助于学生写出打动招生员的申请材料。国际部一般会在每天下午四点到六点间专门开设丰富多彩的课外活动课，学生可以根据自己的兴趣深度钻研，取得成果，还可以通过组织活动锻炼领导力，当学生将自己真正的感悟融入到申请材料写作，并展现出自己的特质后，招生员往往会眼前一亮。

　　二、入口

　　“入口”一般指的是学生入学的中考分数。从这一点看，普高学生的分数整体确实会更高一些，这也能够说明普高的生源确实会略胜一筹。但很多家长纳闷的是，按理说生源更好的学生未来出口应该更好，为什么实际情况不是这样呢?这点主要还是在精力的分配上。固然很多普高学生的基础更扎实，但由于普高要学习高考的课程，课业压力非常大，每天学习的作业就得写到12点，的确很难抽出时间去准备托福SAT等标准化考试，做课外活动等，但是国际部学生能够把所有精力都放在准备留学上，因此更容易更多美国名校的录取。

　　三、费用

　　以上是北京国际部的学费汇总，整体来讲，国际部的学费在每年10万左右，比普高每年不到1000元的学费要高出很多，但与私立国际学校每年20余万的学费相比要低不少。另外，由于美国留学每年花费在40万左右，4年本科下来要达到160万，因此对于想送孩子去美国读名校的家长来说，国际部的学费还是值得投入的。

　　总体来讲，我对在普高和国际部之前犹豫的家长们的建议是，如果家长想为孩子保留高考机会，那么高中就选择普高，但如果家长已经下定决心，就是送孩子本科出国，那么我建议家长可以把孩子送到国际部，因为普高双线作战，确实孩子容易分身乏术，最后容易高考和留学都没有考到好学校。

　　另外，无论是选择普高还是国际部，未来都面临为孩子高中三年做规划的问题，我们来看看初三学生的留学规划方案，希望对家长们有所帮助。

　　起点：

　　· 2019年中考前

　　注：别被失利的中考成绩逼进留学，要主动选择或不选择，这是人生的大决定。

　　终点：

　　· 2021年11月申请(ED-提前录取，好学校多)

　　· 2021年12月申请(RD-正常录取)

　　目标国家：

　　· 美国

　　注：加拿大总体在美国四十名大学开外，澳大利亚总体在美国六十开外，英国面积是美国一个州，优质大学数量少，且学制是3年本科1年研究生，比美国少2年。然而，加拿大和澳大利亚移民的空间大，英国时间少，也可以是考虑因素。选择美国，通常是看中高等教育的质量。

　　目标大学：

　　· 前三十

　　· 不许掉出前五十，所谓“保五争三”

　　注：北京实验中学国际部进美国前三十的比例是80%，换个角度，即使您孩子在此刻只有20%的希望，也应朝这个方向努力，毕竟有将近三年的时间去努力。与美国前三十同等排名的中国大学只有北大和清华。

　　孩子教育总体策略：

　　· 小1到高3：中国解决-数理化基础扎实、选拔性考试历练人

　　· 大1到研2：美国解决-大学要求严格、学术思维历练

　　目标专业：

　　· 想留在美国的：学STEM，科学(物化生)、科技、工程、数学

　　· 留不留美国无所谓的：依照孩子兴趣

　　· 肯定回国的：STEM优先，纯文科慎重，国情差异大、文化差异大

　　注：美国本科是通识教育，全面打基础，研究生时才侧重专业性。所以选本科首先看综合排名，就是看大学排名，适当参考专业排名。

　　录取条件：

　　· 日校好，学分高

　　· 标准化考试成绩好(托福、SAT/ACT、SAT2、AP)

　　· 活动、竞赛等背景突出，写出好的申请材料

　　注：美国前三十名的托福成绩目标110+，SAT1500+/ACT33+，SAT2三门，AP三门起。

　　现在做什么：

　　· 孩子：全力备战中考;兼顾中考后加试

　　· 家长：决定留学还是不留学;择校

　　择校原则：

　　· 去门槛高的学校

　　· 去有门槛的学校

　　· 进不去有门槛的学校，要重新考虑出国的决定

　　· 国高或普高并不重要，各有各的优势，孩子在哪里学都辛苦

　　注：门槛指中考分数。基本靠谱的国际学校或国际部，对中考分数有明确约定;其他的，中考分数可以超过底线，因为是商业行为，当然对外的包装是有教无类，教育情怀。

　　中考后暑假做什么：

　　· 七月补托福八月玩;或七月玩八月补托福

　　· 八月中下旬军训或分班考

　　注：努力进入最好的班级，提前打探分班考内容并有针对性的准备。

　　学分规划：

　　· 让孩子主动了解学分管理制度，全力冲刺最优学分，思想上高度重视

　　· 如有选课机制，从上一届学生处了解哪个老师比较黑，避之

　　· 出现单科短板，立即补救，如果该课分数都低，找学校做专门背书

　　标准化考试规划(适用中等生)：

　　· 2019年12月托福首战，目标80分

　　· 2020年6月托福二战，目标90分，达到学习SAT/ACT的起点能力

　　· 2020年10月或12月 SAT/ACT首战，目标1400分/30分

　　· 2020年12月托福三战，目标100分，达到美国夏季学校的分数要求

　　· 2021年3月或5月 SAT/ACT二战，目标1500分/33分

　　· 2021年5月 AP考试

　　· 2021年6月 SAT2考试

　　· 2021年暑假美国夏季学校

　　· 2021年8月底或9月初托福四战，目标110分+(口语不低于24)

　　· 2021年9月/10月 ACT/SAT补救战(如果需要的话)

　　注：这是最优规划。优秀生在此基础上的分数要提高一个档次，以北京实验中学国际部为例，截止到高二下学期3月底(类比以上时间的2021年3月)，大多数学生托福已经达到108+，SAT1500+。

　　标准化考试规划原则：

　　· 少考，争取考了就达分，托福阶段性未达分，靠寒暑假补救后补考

　　· 考试准备期在半年左右，不能突击，不能一蹴而就

　　注：托福四战，除了最后一战放在暑假后，主要是期待美国夏校给孩子带来最后的提升;其他三战都放在高一寒假前、高一暑假前、高二寒假前，除了半年准备期这个要素之外，还做好了万一失手了那么寒暑假可以集中突击的二手准备。这是历届学生的经验教训所致。另外，托福/SAT或ACT的一战和二战需要培训支持，三战之后主要靠自己刷题，对于价格不敏感的家长可以考虑一对一有针对性地解决孩子问题。

　　背景提升规划：

　　· 10个活动，活动的标准是具备高认可度或意义重大

　　· 5个奖项，奖项需与学术能力相关

　　注：从初三到高三的四年里发生即可，因为申请是在高三上学期，所以报送三年半的活动和奖项。建议早安排，越往后标准化考试的压力越大。基本是小学抓才艺、初中定专业兴趣或职业方向、高中全力准备申请。

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