高中生去美国留学有哪些条件

2019-06-11 19:57:00来源：网络

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　　一、什么样的学生高中去美国留学?

　　1.非自愿赴美读高中的学生，遵从父母的意愿勉强去的。

　　到美国读书，不是一个享受的过程，是一个艰辛的过程。中国学生到美国中学学习会遇到很多的困难，如：需要适应美国的教学方式、需要适应英语环境、需要适应美国的生活方式及文化、需要独立的去面对和处理问题、需要克服想家的情绪、需要面对许多原来没有学过的学科和知识点。如果学生不是主观上自己愿意去，就会在遇到这类困难的时候，打退堂鼓，失去信心，导致留学计划流产。只有学生自己主观上想去，并在去前已经做好吃苦的准备，到美国学校后，遇到困难，就会主动的去克服困难，去想办法解决这些困难，从而得到成长和提高，顺利的融入美国社会。

　　2.独立能力差，依赖性非常强的学生。

　　由于是在异国读书，所以很多问题需要学生自己去面对和解决。如果学生有很大依赖心理，不愿意自己去主动面对问题、解决问题，任何事情都要找父母去协助，而父母远在祖国，无法给与及时的帮助，这样就会导致学生就无法在美国生存，最终只能回国。

　　3.家庭溺爱，以自我为中心，自私的学生。

　　任何一个人在出生的时候，社会的规矩及习惯已经形成，不可能叫社会去适应学生，只有学生去适应社会。在中国是这样，在美国也是如此，也就是学生去美国的时候，美国已经有其固有的文化和习惯，作为一个留学生，必须去适应，而不可能叫美国的社会去为学生而改变。如果一个学生在家庭里被溺爱，以自我为中心，他就没有办法去适应美国的社会，不可能像在家里一样被呵护，从而在人际关系上(和学校老师、和学校同学、和住家成员等)导致许多矛盾的发生而无法解决，最后不得不离开美国回国。

　　4.读书不自觉或自控能力差的学生

　　学生远去美国学习，父母不在身边，父母就没有可能随时监管，美国学校虽然管理已经很严格，但也不可能像父母一样24小时进行监管，所以那些读书不自觉或自控能力差的学生就会钻空子不读书或花大量的时间去玩，导致学业成绩下降最终不及格，被美国学校退学。

　　5.不能接受批评，反叛性很强，和父母不能有效沟通的学生。

　　16岁左右的孩子，正好处于青春反抗期，做事喜欢独行其道，这是正常的生理状况。如果这个时期的学生，家庭的教育很好，父母和学生的沟通很顺利，并懂得如何与人相处和沟通，就能适应在美国的学习和生活。如果有些学生反叛性特别强，不顾周围人的看法和社会规范，总是去挑战法律或规章的底线(美国对未成年人的保护及规定是很严格的，比如视频内容都分为级别，哪些是未成年人可以看的，哪些是不允许看的，如果触犯，结果就是被开除)，对父母、学校老师及住家监护人的教诲和建议不听不理，或表面上态度很好，但实际上仍然我行我素，最终会导致学校和美国社会无法接受该生，导致被开除或退学的结果。

　　二、如果你适合去美国读高中，你们需要满足什么条件呢?

　　1.基本要求

　　学生需要国内7-11年级在读，年龄在11-17岁之间。

　　2.平均成绩

　　美国高中对于国际学生一般会要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。成绩是录取时考虑的重要因素。

　　3.语言及学术要求

　　国际学生要提供英语标准化成绩，如：SLEP、TOEFL、IELTS或SSAT。学校通过英语标准化成绩确定该学生的英语程度，以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。

　　SLEP是专门设计给国际学生去美国念高中而设立的。这个是对国际学生最基本的英文测验，分数是20分到67分。根据分数将大致分为三个等级，就是初级、中级和高级。大约从20-45分是初级，45-55是中级，56-67是高级。如果英文的TOEFL(iBT)测验有考到79或者以上，则说明学生基本上已经具备了和美国同年龄的小孩同程度的英文能力，这样也就可以考虑选择不需要ESL课程的学校。

　　除此之外美国留学SSAT是另外一个申请美国高中的考试，美国高中入学考试，主要是美国当地学生进入美国私立高中的考试。TOEFL(iBT)考到79分以上的同学，建议可以去考SSAT。

　　4.推荐信

　　一般来讲申请美国高中，会要求学生提供三封推荐信。英语老师，数学老师，班主任或校长各提供一封推荐信。推荐信中需老师对于学生的在校表现以及各方面情况做出评价和推荐。好的推荐信也是学生能否被美国高中录取的重要依据。好的推荐信可以弥补学生学术成绩上的不足。

　　三、高中去美国留学，孩子还需要具备什么能力呢?

　　1.适应能力

　　适应能力强，走出国门，一定会经历一段 “文化冲突期”或者“文化休克期”。特别对于高中生这样的低龄留学生，如调整得不好，学习效果可能尚不及在国内。

　　2.性格和自理能力

　　性格开朗，敢于表现，一般外国特别是西方国家校园环境都比较开放，鼓励学生敢于表现自己。因此过于孤僻、自我、内向的中国学生可能不适合西方教育。

　　自立能力强，因为学生首次离开家，离开家长的呵护，所以许多事情需要学生自己处理，没有一定的自立能力是办不到的。

　　3.一技之长

　　即使学习成绩一般，但要有一定的特长，如有体育特长，音乐或绘画特长等，或者学生具有非常的组织及领导能力，美国非常欣赏这样的学生，而且能结识新的朋友。

　　4.经济条件