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AP历史学DBQ问题实例解析

2019-04-16 10:40:00来源:武汉新东方 赵日

  在AP美国历史的考试中,有一类题目一向被考生深恶痛绝,那就是Document Based Question,也就是我们常说的DBQ类型的问题。这个题目一共包括七段不同的材料,前后跨度一般在二十年到三十年之间,要求我们根据材料内容,结合题目进行一个完整的论述,这类题目考察的,不仅仅是我们对于历史知识本身的掌握,更要看到我们能不能能把历史事件放在一个完整的历史时间中,找到其前因后果,并且抽丝剥茧的找到内中的联系。

来源:武汉新东方 赵日

  看起来这类题目的确很有难度,但是其实我们只要找准了做题的思路和技巧,就还是很好解决的。今天我们就以一道AP的DBQ问题为例,来完整的归纳一下做这类题所需要的技巧。

  首先在做题之前,我们要先看一下我们需要做到什么程度。在最新的官方指南中,给出了一个好的DBQ问题需要做到的几点:

  我们来翻译一下:

  1. 有一个清晰明确的和题目相关的主题。

  2. 能够在一个更大的历史范围内去讨论和分析问题,不仅仅给出事件,还有事件的起因和结果,而且每一个事件都要有一个明确的材料来源。

  3. 至少还能列出一个历史事件,这个事件要同材料和主题相关,但是没有在材料中提及。

  4. 能够分析和解释材料中历史事件之间的关系以及同整个主题之间的关系。

  5. 至少要列出四段材料中的观点、事件、目的等等同你自己给出的论点之间的关系。

  好了,明确了这样的一个原则,下面我们就来正式的看一看材料吧!

  首先DBQ类型的问题时间一共是60分钟,这里我们会建议,把做题的时间分成这样三个步骤:前十五分钟的时间首先分析材料,总结自己的观点并且分配证据,剩余的45分钟时间再去进行写作。

  一、分析材料

  对于DBQ的问题基本就是一段时间之内的变化,需要我们能够准确的找到这一段时间之内初期和后期的状况以及区别,然后根据其中的变化结合文件材料来分析。通常情况下文件本身的内容不会和题目有明显的直接联系,文件本身的相关性也不会很强,所以在写作之前就要先构思好这道题我们的主要论点都有哪些,这也是对于考生考察的重点之一。

  下面我们来看一下这一道题,这道题来自教材5steps的诊断测试,题目是这样的:

  题目要求讲到乔治华盛顿和约翰亚当斯时期联邦党人的执政对于美国的统一和联邦政府权力建设的影响到底有多大。DBQ的问题往往都是关于一段时间之内的变化,而这道题问的其实就是从1789年华盛顿担任总统开始,到1801年亚当斯卸任的这十几年的变化。美国在这十几年中最大的变化是什么?那就是尽管华盛顿和亚当斯以及文中没有提及的汉密尔顿推行了各种政策来维持国家的统一,但是美国还是走上了两党分裂的道路,从一党制变成两党对立的状态,所以华盛顿和亚当斯的一系列政策到底起到了什么作用,他们又对于国家的稳定和统一有多大的影响?这就是这道题的主要论点所在。

  在分析一个材料的时候,我们一般都会按照这样的一个顺序来梳理:年份,关键词,背景信息,并且根据这些内容来找到同论点之间的关系。我们不仅仅要找到和主题本身相关的内容,有时候我们要尽可能多的把一切我们能够想到的相关的内容都添加进去,所以这里的历史事件就是“多多益善”。下面我们以七篇材料中的一个材料为例来分析一下。

  来看第一篇材料:

  这就是大名鼎鼎的华盛顿第一次就职演说,首先来看时间1789年,这一年的标志性事件,就是美国制定新的《联邦宪法》取代了原有的《邦联条例》,美国从一个邦联制国家开始向一个联邦制国家转变。《联邦宪法》的签署是在7月19日,在华盛顿就职演说三个月之后,所以两者之间一定是有联系的。而美国之所以要从邦联制转向联邦制,就是因为在美国建国之后虽然有一个中央政府,但是这个政府没有征兵权和征税权,对于地方政府的管理非常有限,很多人包括华盛顿、亚当斯、杰斐逊等人都意识到了问题,所以才最终有了1789那年的宪法。联系了时间,下面再看一下具体的你内容,其中看到了关键词Congress,说的是华盛顿希望能够通过国会制定政策来阻止政党分裂。但是,也正是因为政策的制定,尤其是经济政策的制定,才出现了汉密尔顿和杰斐逊对于国家银行和美国发展重点工农业之争,并最终导致了分裂。虽然汉密尔顿创建国家银行(National Bank)和发行国债(Assumption Act)以及关税(Tariff)的政策加强了中央政府的权力,但是却也导致了同联邦党对立的民主共和党的出现。所以我们可以说,我们最后可以总结这一段材料:联邦党人最初的的愿望是国家统一并且建立一个强有力的中央政府,而他们的政策也的确加强了中央政府对于地方的控制,但是在一定程度上,也导致了国家的分裂。

  通过年份、材料文字和背景,我们就可以得出这样的结论,而这样的七段材料都可以采用同样的分析方式,将每一段的主线内容和主要观点罗列出来。

  Document B:有关于弗吉尼亚对于发行国债这件事情的反对意见,这里可以提到美国民众对于拨款法案(Funding Bill)的反对,以及民主共和党对于美国发展农业道路的支持。这里还可以延伸这场反对最终引发了威士忌酒反抗运动(Whisky Rebellion)。

  Document C:托马斯杰斐逊对于国家银行的态度,这个材料很明确,就是完全的反对意见,也标志着在政府内部出现了不和谐的声音,1791年也正是共和党(1794年改称民主共和党)出现的时间,所以这段材料的主要论点也是分裂。

  Document D:这是在杰斐逊表明自己观点之后8天,来自汉密尔顿的反击。两个人的争论主要在于宪法中的“必要和适当条款”(Necessary and proper Clause)的解释。

  Document E:1794年威士忌酒反抗运动之后华盛顿的讲话,针对这样一场反抗运动,华盛顿的回应是希望加强联邦法律以及在宪法允许条件下最大化的行使权力,比如华盛顿招募了三个州的民兵来镇压这次叛乱。

  Document F:首先看时间是1798年,在之前的一年约翰亚当斯当选美国的第二任总统,材料内容是美国历史上著名的《煽动叛乱法》,导致国会出台这项法律的原因主要是1794年美国同英国签订的《杰伊条约》(Jay’s Treaty)以及直接导火索:1797年美国和法国之间的XYZ事件(the XYZ Affair)导致两国关系紧张随时可能战争。《煽动叛乱法》主要是联邦党针对民主共和党言论自由的镇压,所以虽然亚当斯希望可以维持国内的稳定,但是也在一定程度上加剧了两党的对立。

  Document G:最后一段材料还是1798年,材料是《肯塔基决议案》,这个是时任副总统的杰斐逊起草,主要目的是针对同年率先通过的《煽动叛乱法》,也是民主共和党对于联邦党的反击。

  二、论点和证据分配

  通过对于材料本身的分析,我们大致可以把材料分成这样两个方面,第一就是华盛顿和亚当斯对于维护国家统一和提高重要政府控制力所做的努力,材料A、D、E、F四篇材料可以看得出联邦党人从口头呼吁,到理论支持,到武力镇压,到使用法律手段强行压制,一个温和到强硬的过程,另外,反对派的行动,也是按照材料B、C、G的顺序,从个别州的反抗声音,到出现反对政党,再到政府内部正副总统直接对抗的一个过程,有了这样的两个大方向,下面就可以有自己的观点了。例如:

  虽然联邦党人在试图维持国家统一和完整,并且建立了一个强有力的中央政府,但是也正是他们的政策,导致了反对政党的出现,导致了国家出现了分裂的苗头。

  这里要注意的是,对于历史类的写作,我们并没有一个绝对正确的答案,这只是其中的一种分来方法,通过对材料的不同分配,我们也可以提出论点在国家发展过程中出现反对派的声音不可避免,但是联邦党人面对建国初期的内忧外困还是使得国家走上正轨,并且留下了美国得以延续的政治、金融和司法体系。同学们也可以试试整合展开一下!

  三、开始写作

  对于整个写作,我们一般会分成这样的几个部分:

  介绍段落

  主题段落一

  主题段落二

  主题段落三

  结论段落。

  这样的“five-paragraph essay”就是美国高中和一般的学术论文中通用的分析作文格式,当然考试中也不会限制别的格式和结构,只要能够包括以上所有因素在内就可以,但是分析类文章的核心不在结构创新,所以不用改动太多。

  对于介绍段落本身,我们需要能够建立一个跨度,从一些大家感兴趣的,或者离我们更近的生活开始一步步的过渡到我们所材料中的内容,在评分标准中,也要求我们能够描述一个和题目相关的更宏大的历史背景,这道题是关于美国中央政府的权力建设和国家的统一,我们可以引申到所有的国家统一的建设上来,可以是美国内部现在的民主党和共和党的两党制,英国工党、保守党和自由民主党之争,甚至是法国的多党制。

  我们可以这样开头:

  Throughout the whole history of human, how to hold a country as a whole and maintain its power can always be the eternal theme of politics, and inmodernworld, the art of politic always lies in government structures, like the two-party system inUKandmulti-partysystem in French and German. Generally, the form of several political parties is due to the different class interests-differentstratumsthey stand for, as La Republique En Marche, Parti Socialiste and Front National in France, Forza Italia, Nuovo Centrodestra and Partito Democratico in Italy. Some might assume that theraiseof rival partisan fractions in the US in the first 12years was also the consequence of antagonism from several classes, however, the policies and laws published during that period reflects more factors other than social classes-under the intention to strengthen the federal power.

  在这里我们也可以把下面三个段落的主题写在上面,方便读者理清逻辑关系,或者我们放在下面直接写也没有问题。下面三个主题段落,我们可以主要介绍这样的几个方面:

  段落一:联邦党人一直在试图维持国家的统一,并且试图建立一个强有力的中央政府。

  段落二:在联邦党人推行政策的同事,也遭到了一部分人的反对,并且最终演变成了一个对立的政党。

  段落三:对立和国家发展相比,国家建立了一个完整的经济、政治、法律的初步体系,但是对立所带来的结果更加深远,近一点的午夜任命到远一点的1812年战争,险些造成国家的第一次分裂。

  结论段落:总结前面的观点。

  怎么样,这样看是不是其实DBQ类型的问题也并不是很困难了?当然我们还是要反复的强调,历史类的讨论是没有绝对的正确答案的,我们在其中所找到和关联到的所有史实和展开的方向也都不是唯一的,只要你可以写出自己明确的观点,并且能够有足够清晰和相关的论证,就是一片好的文章!同学们可以模仿着同样的方式自己来进行一次写作吧!


本文关键字: AP历史学 AP

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