20-09AS 文法 Q17

本题考察段落主旨。
本段大意为通过阅读和创作混搭作品，学生们更了解作者的写作风格，对教学起到了积极作用。因此只有D选项“教育家们认识到教授这种类型文学作品的价值”符合后文内容。
A选项“许多发表过文章的作者都觉得编写混搭作品很有趣”，B选项“另一些人觉得混搭作者不尊重他们的文学前辈”，C选项“学生们被这种类型文学作品的恐怖元素所吸引”，均与教育无关，故排除。