AP生物备考指南

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　　自2013年改革开始后，AP生物最大的改变在于加强了生物知识点的深度理解和熟练掌握以及对科学探索能力的考察，更加注重提升学生学习能力和展现未来发展潜力，因此对于学生尤其中国学生来说在AP生物的学习过程中不只是单纯对于生物知识的简单记忆，更重要的在于生物知识点的分析思考，注重学科之间的联系性，加强科研探索能力的发展。

　　在考试方式上，AP生物的考试题目分为两大部分，第一部分90分钟包含63个单选题、6个填空题，第二部分90分钟2个长问答题和6个短问答题(10分钟审题时间+80分钟答题时间)。

　　单项选择题要求考生在短时间内获取有效信息，并熟练运用知识解答。填空题更注重对于考生运用数学及统计知识的能力。问答题对于知识点的理解能力和实验探究能力都有很高的要求。

　　AP 生物在考试过程中不再是对于单一的知识点独立考察方式，要求更多的是对于各部分知识点的交叉联系，所以College Board在AP生物的考试大纲中将所有的知识归纳总结为四个“大概念”(Big Ideas)，这样就要求学生清楚地将所学的生物知识归入到每个Big Idea中去并有更深的理解，把握知识间的内在联系，建立知识网络。

　　这些Big Ideas包含以下四个方面：

　　结合以上这些知识点，College Board对于AP生物考试提出了几大Science Practices要求：能够用陈述和模型去说明科学现象并解决科学问题;能够适当的运用数学知识解决问题;能够产生科学质疑并能够去拓展或调查在AP课程范围内的现象;可以规划和收集数据去验证某一个特定的科学问题;可以对证据进行数据分析;可以解释科学现象和理论;能够把跨领域各种概念和论述相互联系。

　　由此可见，AP 生物不再是单纯生物单词和生物理论的记忆，更多的是要求学生建立生物知识逻辑的连贯性，如何用科学理性的方式思考，以及如何利用现有的生物知识去解决前沿问题，甚至探索未知的生命世界。更准确地说，AP生物的学习是一个科学思维方式的建立过程，而AP生物考试更是一个考察能力考试。

　　在备考过程中，学生可以从以下几个方面加强：AP生物备考建议与指导（点击链接查看）

　　总结来说，在AP生物学习过程中，学生注重提高自己对于知识的理解能力，建立知识体系，提升对于所学知识的综合运用能力，加强科学的探究能力，相信一定会在考试中取得理想的成绩。

　　“In short, to be successful on the AP Biology Exam, students must clearly connect a biological concept to a larger big idea or enduring understanding while using designated science practices and skills.” By College Board。

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